各位网友好，小编关注的话题，就是关于family为什么是重读闭音节的问题，为大家整理了3个问题family为什么是重读闭音节的解答内容来自网络整理。
为什么family是闭音节而my是开音节
在单词 family 中，元音字母 a 被两个辅音字母 f 和 m 所包围，因此它是一个闭音节。在单词 my 中，元音字母 y 没有被任何辅音字母所包围，因此它是一个开音节。
开音节是指以元音字母结尾的音节，例如：no、he、go、hi 等。在这些单词中，元音字母发音比较长，而且比较清晰。
闭音节是指以辅音字母结尾的音节，例如：cat、dog、bed、cup 等。在这些单词中，元音字母发音比较短，而且比较模糊。
以辅音字母加y结尾的重读闭音节
如果它们的重读音节是闭音节，会在重读音节之前有一个辅音字母。
以下是一些以辅音字母加 "y" 结尾的重读闭音节单词的例子：
happy（快乐的）
candy（糖果）
funny（有趣的）
busy（忙碌的）
party（聚会）
lucky（幸运的）
study（学习）
dirty（脏的）
city（城市）
family（家庭）
这些单词的重读音节是闭音节，因为它们以一个辅音字母结尾，紧接着是 "y"。重读闭音节意味着重读的音节中的元音被一个辅音字母封闭，导致元音发短音。
一般过去时的结构和用法>解说/h2>
一 构成
⑴ be→was— ( am, is 的过去式 ) were— ( are 的过去式 )
⑵ V. →V-ed ( 动词过去式 )
二 用法
⑴表示过去发生的动作或状态，通常会有明确的表示过去的时间状语。
I went to the zoo yesterday. I stayed up last night ..
⑵叙述过去连续发生的动作或状态。
This morning , I got up early , went out for a walk , then came back and cooked for my family .
⑶表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或状态。
He worked in the store for 5 years.
⑷讲故事时用一般过去时，但描述故事发生的背景时用过去进行时。
⑸ used to do sth. 过去常常(习惯)做某事
be used to doing sth 一直习惯做某事
I used to get up early. 我过去常常早起.
I am used to getting up early.
我一直都习惯于早起.
三 公式
⑴be→was / were
肯：S.+ was∕were+…
否：S.+ wasn’t / weren’t +…
肯疑：Was∕Were + S. +…? Yes, S.+ was∕were. No, S.+ wasn’t∕weren’t.
否疑：Wasn’t∕Weren’t + S. +…? Yes, S. + was∕were. No, S.+ wasn’t∕weren’t.
⑵V. →V-ed
肯：S. + V-ed+…
否：S. + did not (didn’t )+ V原+…肯疑：Did + S. + V原+…?
Yes, S.+ did. No, S.+ didn’t.
否疑：Didn’t + S. + V原+…?
Yes, S.+ did. No, S.+ didn’t.
到此，大家对family为什么是重读闭音节的解答时否满意，希望family为什么是重读闭音节的3解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。
